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| 口コミ |
|
|---|---|
| 偏差値 | 64.3（偏差値 74位/82校） |
| 学生数 | 696人【男性：-%・女性：-%】 |
| 6年間で 必要な学費 |
35,806,200円 （学費 20位/31校） |
| 医師国家試験 合格率 |
90%（合格率 67位/80校） |
東海大学医学部の偏差値
東海大学医学部の学費
| 6年間学費総額 | 35,806,200円 ランキング 20位/31校 | ||
|---|---|---|---|
| 1年次学費総額 | 6,473,200円 | 2年次以降学費（年間） | 5,769,000円 |
| 1年次学費 | 入学金 | 1,000,000円 |
|---|---|---|
| 授業料 | 2,148,000円 | |
| 教育充実費 | 520,000円 | |
| 委託徴収金 | 73,200円 | |
| その他 | 2,732,000円 | |
| 合計 | 6,473,200円 | |
| 2年次以降学費（年間） | 5,769,000円 | |
| 6年間学費総額 | 35,806,200円 | |
東海大学医学部の奨学金
学修サポート給付型奨学金給付
| 金額 | 400,000円(月額) |
|---|---|
| 人数 | 50人 |
| 目的 | |
| 条件 | 事前に申請し、大学入試センター試験利用入試（前期）で合格し入学した成績優秀者 |
| 免除 | |
| 備考 | ※医学部医学科及び工学部航空宇宙学科航空操縦学専攻を除く ※毎学期、学業成績による継続審査があります。 |
東海大学医学部医学科特別貸与奨学金貸与
| 金額 | 2,000,000円(年額) |
|---|---|
| 人数 | 10人 |
| 目的 | |
| 条件 | 人物・学業成績ともに優れ、特定地域医療機関への就職を希望する医学部医学科学生 |
| 免除 | 医師の資格を取得後、直ちに本学が指定する特定地域医療機関（原則本学付属病院群）において、奨学金の貸与期間医師又は医学部医学科教員として勤務した場合は奨学金の返還が免除 |
| 備考 |
【松前重義記念基金】学部奨学金（２種）給付
| 金額 | 100,000円(一括) |
|---|---|
| 人数 | 1148人 |
| 目的 | |
| 条件 | 第２～第８セメスターの学部学生より募集を行い、応募者より前学期までの学業成績、人物を審査し、優秀な学生に対して奨学金を給付。 |
| 免除 | |
| 備考 | ※医学部医学科を除く ※支給頻度：学期毎 |
【松前重義記念基金】自己研鑚奨学金給付
| 金額 | 300,000円(一括) |
|---|---|
| 人数 | 20人 |
| 目的 | 文化活動、スポーツ活動、社会活動、ボランティア活動などの各分野において優れた計画を持ち、その実現に努力している学生に対して、その計画が達成できるように支援するため |
| 条件 | 文化活動、スポーツ活動、社会活動、ボランティア活動などの各分野において優れた計画を持ち、その実現に努力している学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※ｃ |
【松前重義記念基金】自己研鑚奨学金給付
| 金額 | 500,000円(一括) |
|---|---|
| 人数 | |
| 目的 | 文化活動、スポーツ活動、社会活動、ボランティア活動などの各分野において優れた計画を持ち、その実現に努力している学生に対して、その計画が達成できるように支援するため |
| 条件 | 文化活動、スポーツ活動、社会活動、ボランティア活動などの各分野において優れた計画を持ち、その実現に努力している学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※これらの奨学金の採用定員は、2017年度以前・2018年度以降の入学生で共通となっています。 |
【松前重義記念基金】建学記念奨学金（建学記念論文）給付
| 金額 | |
|---|---|
| 人数 | |
| 目的 | |
| 条件 | 本学が指定する課題について独創力豊かな論文を提出した学生に対して、審査の上、優秀者に奨学金を給付 |
| 免除 | |
| 備考 | 給付金額 ・最優秀賞：20万円 ・優秀賞：10万円 ・入選：５万円 |
ワークスタディ奨学金給付
| 金額 | 300,000円(年額) |
|---|---|
| 人数 | 250人 |
| 目的 | |
| 条件 | 人物、学業成績が優れ、経済的理由により修学困難な学生に対し、本学内でのさまざまな学内関連業務を行うこと |
| 免除 | |
| 備考 |
応急奨学金貸与
| 金額 | 600,000円(一括) |
|---|---|
| 人数 | 30人 |
| 目的 | |
| 条件 | 天災や火災により家屋が被災、または主たる家計支持者の死亡・失職等で家計が急変し、修学困難な第５セメスター以上（医学部医学科は５年次以上）の学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※次学期に限り再申請可、貸与金は 無利子。 |
東海大学後援会奨学金給付
| 金額 | |
|---|---|
| 人数 | |
| 目的 | |
| 条件 | 台風、地震による天災、火災などで自宅（実家）が被害を受け、家計急変などにより修学困難になった学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ・一時金として５万円または10万円もしくは月額１万円～５万円（最長１年間） |
医学部医学科奨学金（２種）給付
| 金額 | 1,200,000円(年額) |
|---|---|
| 人数 | 10人 |
| 目的 | |
| 条件 | ２年次以上の医学部医学科学生に対し、前年度の成績を審査し、学業成績、人物ともに優秀な学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※医学部医学科奨学金〈ひまわり〉との併用不可 |
医学部医学科奨学金〈ひまわり〉給付
| 金額 | 1,200,000円(年額) |
|---|---|
| 人数 | 5人 |
| 目的 | 学費納入が困難な２年次以上の医学部医学科学生に対し、その援助を目的に奨学金を給付。 |
| 条件 | 学費納入が困難な２年次以上の医学部医学科学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※医学部医学科奨学金との併用不可 |
佐藤兼蔵貸与奨学金貸与
| 金額 | 3,000,000円(年額) |
|---|---|
| 人数 | |
| 目的 | |
| 条件 | 医学部に在籍する学生で家計支持者の死亡・失職等で家計が急変し、修学困難となった学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※無利子、長期返還 |
望星奨学金貸与
| 金額 | 360,000円(年額) |
|---|---|
| 人数 | 40人 |
| 目的 | |
| 条件 | 医学部看護学科に在籍し、健康にして、学業成績、人物ともに優れ、経済的支援を必要とする学生 |
| 免除 | |
| 備考 |
【松前重義記念基金】学部奨学金（１種）給付
| 金額 | 200,000円(一括) |
|---|---|
| 人数 | 518人 |
| 目的 | |
| 条件 | 第２～第８セメスターの学部学生を対象に、前学期までの学業成績、人物等を審査し、特に優秀な学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※医学部医学科を除く ※支給頻度：学期毎 |
医学部医学科奨学金（１種）給付
| 金額 | 1,200,000円(年額) |
|---|---|
| 人数 | 15人 |
| 目的 | |
| 条件 | ２年次以上の医学部医学科学生に対し、前年度の成績を審査し、学業成績、人物ともに優秀な学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※医学部医学科奨学金〈ひまわり〉との併用不可 |
国際交流奨学金給付
| 金額 | |
|---|---|
| 人数 | 200人 |
| 目的 | |
| 条件 | 本学と協定を結んだ外国の大学への留学が許可され、人物・学業成績ともに優れた学生 |
| 免除 | |
| 備考 | ※これらの奨学金の採用定員は、2017年度以前・2018年度以降の入学生で共通となっています。 |
東海大学医学部の口コミ
合格するための口コミ（勉強法など）
- あなたが面接で聞かれた質問は何ですか。また質問にどのように回答しましたか。最低3つ教えてください。
- 質問1：医師を目指した理由は
回答1：大学卒業後にサラリーマンとして働いたが、より直接人の役に立つ仕事に就きたいと考えた。様々な職業があったが、幼少期より身近にいた医師という存在に魅力をもった。
質問2：自分の経験で医学部でなにができるか
回答2：勉学や人間関係でなやむ同級生の良い相談相手になれる。
質問3：医療が高額化して医療費が財政を圧迫しているがどうするか
回答3：コンビニ受診と言われるような安易な受診を減らすよう、身近な施設で啓発する - 当日の面接の様子について教えてください。
- 編入試験だったので、個人面接を2回受けた。最初の面接は面接官2人で経歴や志望動機など一般的な質問で、特に圧迫的な雰囲気は感じなかった。比較的興味を持って聞いてもらえるような雰囲気だった。2つ目の面接は、その場で与えられた課題（終末期医療についてのケーススタディのようなもの）を読み、3分程度でプレゼンするものだった。こちらは面接官5人で、温度感はバラバラだった。質問内容は時事的なトピックなどもあり、用意してきたものを答えるだけでは難しいと感じた。
- 面接試験の対策はいつ頃から始めていましたか。またどのくらいの頻度で対策していましたか。
- 1次試験に合格した後に初めた。自分で想定問答を書き出し、周囲の人にアドバイスを求めた。内容を暗記するようなことはせず、あくまでも骨格を作り、本番ではそれに沿って応答できるように意識した。予備校で2回ほど、面接の練習をしてもらった。
- 面接試験の対策として日頃から取り組んでいたことは何ですか。できるだけ具体的に教えてください。
- 経歴や志望動機などは、骨組みを作り、問われた形式にそって必要な情報を選んで話すようにしていた。医療に関わる時事問題は、1日に10分程度時間を決めて収集するようにしていた。賛成・反対どちらの立場でも、論理的に話せるように書き出していた。
- 面接試験をもう一度受験するとしたらどのような対策をしますか。次世代へのアドバイスも兼ねて教えて下さい。
- 自分の話している姿や口癖、手癖などを把握するために、面接の練習などの様子をビデオで撮影して振り返っても良いのかと思う。自分でも気づかないような特徴が見つかり、本番までに修正できるかもしれない。あとは、事前に用意したものを正確に話そうとしすぎないこと。面接官との言葉のキャッチボールができた方が評価されやすいと思う。
- 受験生時代の英語の対策を具体的に教えてください。
- センター試験
：各予備校が出している予想問題などではなく、センター試験の過去問を15年分ほどさかのぼって対策した。間違えた問題はチェックしておき。2周目以降に再度トライ→正答が導けるように対策した。
2次試験
：同じく過去問（赤本）で対策を行った。私立大学は大学レベルを超えた知識を問うてくる重箱の隅をつつくような出題があるため、そのような問題は深追いせず、あくまでも参考書や教科書レベルの知識を正確に理解することに努めた。
【参考書】
英作文：ドラゴン・イングリッシュ基本英文１００
英文法：ドラゴン・イングリッシュ必修英文法１００
指導内容がぶれると混乱するため，なるべく著者を揃えて包括的に理解するように努めていた。 - 受験生時代の数学の対策を具体的に教えてください。
- センター試験
：苦手な科目だったので、なるべく優しい問題を扱った問題集から取り組んだ。苦手意識をなくすため、図やイラストが豊富なテキストを選んで何度もとき直した。対策自体はセンター試験過去問を10年分ほど解き、理解を深めた。
2次試験
：予備校の指導を受け、受験生が解けるべきレベルの問題を取りこぼさないように対策した。
【参考書】
・やさしい高校数学シリーズ - 受験生時代の理科（物理・化学・生物）の対策を具体的に教えてください。
- センター試験
：生物と化学を受験した。生物は得意科目であったため、「大森徹の最強講義117講 」など深い知識をつける参考書を熟読した。植物の発生など苦手な受験生が多いと思うが、センター試験で問われる範囲はなるべくバランス良く習得した。
化学は「理系大学受験 化学の新研究」を辞書代わりに手元に置き、丸暗記ではなくなるべく現象を理解するよう努めた。
2次試験
：グラフ読み取りや計算問題など、暗記では太刀打ちできない出題があるため、専用の書籍などで対策した。
【参考書】
・大森徹の最強講義117講
・理系大学受験 化学の新研究 - 受験生時代の国語（現代文・古文・漢文）の対策を具体的に教えてください。
- NULL
- 受験生時代の社会（地理・世界史・日本史・現代社会・政治経済・倫理等）の対策を具体的に教えてください。
- NULL
- 所属する大学を目指す受験生にメッセージがありましたらお願いします。
- 様々な経歴の学生を受け入れている大学で、色々な価値観を持った同級生と触れ合えます。講義に熱心な先生も多く、積極的に医学を学びたい学生にはおすすめできると思います。ただ、医療系キャンパスが独立した狭い世界で生活することになるので、意識しないと人間関係が狭くなってしまうかもしれません。他の学年、キャンパス、アルバイトなどで幅広い人間関係を作るというに心がけると良いかもしれません。
大学生活の口コミ（授業・サークルなど）
- 口コミ評価
4.0点
- 就職・進学
- -
- 授業・実習
- 4.0
- 部活・サークル
- 3.0
- 研究
- 4.0
- 国家試験・資格
- 4.0
- 恋愛・友人
- 4.0
- 施設・設備・立地
- 3.0
- 大学の授業や実習などカリキュラムで特徴的なところを教えてください。
- 医学部のキャンパスだけでなく、他の学科と共通で学ぶ教養科目がある。1年次で個別体験学習という実習科目があり、ランダムに振り分けられ病棟を回ってオペ・外来を見学したり、事務・栄養・看護などといった関連部署を見学できる。2年次では福祉施設での2週間程度の実習があり、介護・福祉の現場を勉強できる。高学年では、アメリカ・イギリス・デンマーク・タイなどの医学部での臨床研修も希望できる。
- 大学での部活、サークル活動、学園祭について教えてください。
- 医療系キャンパスが独立しているので学園祭の規模は小さく、参加したことはない。部活によっては他学部と共同で練習しているところがあり、交流はできると思う。病棟でのボランティアを行うサークルや、臨床推論などの医療系のサークル活動もある。
- 入学後、その大学のイメージが変わったことを教えてください。
- 分子生物学や免疫学など、基礎医学をMDでない先生から教わることができる。国試対策だけにとどまらない、研究の世界の魅力を感じさせてくれる。面倒見の良い先生が多いので、積極的に学びたいと声を上げると、授業・実習以外でもどんどん参加する機会が与えられる。
- 入学前に、知っておいた方が良かったことを教えてください。
- 最寄り駅から15分以上歩くことになるので、殆どの学生は学校の近くに居を構えている。遠方から通う学生は、実習の多い1・2年は遅刻ができず大変だと思う。1年の秋から専門科目が始まるので、（予習などは不要だが）心構えはしておいたほうが良い。
- 所属する大学の良い点やおすすめポイントを教えてください
- 面倒見の良い先生が多いので、自分の気になる分野の研究室に出入りしたり、有志で勉強会に参加させてもらったりと、学びたい人にとっては良い環境だおともう。ランチョンミーティングという昼休みを使った勉強会のようなものが定期的に開催されており、お昼ごはんを食べながら参加できる。関連病院のドクターなど、色々な先生の話を聞くことができ、面白い。
- 大学の学費補助を受けていますか？
- 受けていない
- 口コミ評価
-
4.0点
- 就職・進学
- -
- 授業・実習
- 3.0
- 部活・サークル
- 4.0
- 研究
- 4.0
- 国家試験・資格
- 2.0
- 恋愛・友人
- 5.0
- 施設・設備・立地
- 2.0
- 大学の授業や実習などカリキュラムで特徴的なところを教えてください。
- 1年の前期は湘南キャンパスにて、他の学部と同じ授業受けることもあり、医学部的な勉強は少ない。
自分はまだ後期が始まったばかりで、わからないことも多いが、後期からは病院が併設されてる伊勢原キャンパスにて学ぶ。
1年次から解剖があるなど勉強は楽とは言い難い内容となっている。 - 大学での部活、サークル活動、学園祭について教えてください。
- 基本的には部活しかなく、医療系の学部の人で構成されている。そのため、多くても週3であり、バイト、部活、勉強を両立できるようになっている。
部活によるが、運動系の部活は部活中は真面目にやっていて、高校時代バリバリ運動部だった人でも楽しめると思う。
学園祭はあるが、あまり大きい感じではなく、そんなに期待はしないほうがいいと思う。 - 入学後、その大学のイメージが変わったことを教えてください。
- 東海には付属高校からの内部推薦や学士編入があるため、色々な人が集まっているのが他の学校と違う点と感じる。
また、東京や神奈川出身者は少なく、色々な県から来ているため、7割ぐらいは一人暮らしで学校周辺に住んでいる。 - 入学前に、知っておいた方が良かったことを教えてください。
- これは東海に限らずだと思われるが、医学部の勉強は入学時の学力はあまり関係なく、入ってからどれだけ頑張るかが重要なので、覚悟して医学部に入ることを勧める。
次のテスト教科書400ページ分などは当たり前らしく、ただ頭いいだけで入るのはオススメしない。 - 所属する大学の良い点やおすすめポイントを教えてください
- いかにも医学部の真面目で堅そうな人は東海には少なく、男子も女子もコミュニケーションの能力が高い人が多い。
東海大学は附属病院を何個か持っているので就職も東海でよければ比較的容易にマッチングできるのも良い点である。 - 大学の学費補助を受けていますか？
- 受けていない
東海大学医学部へのアクセス
| 所在地 | 神奈川県伊勢原市下糟屋143 |
|---|---|
| 最寄駅 | 小田急小田原線 伊勢原 駅 |
大学解説
東海大学医学部と偏差値の近い 私立大学
東海大学医学部を見ている人はこんな大学も見ています
- 大学基本情報および受験・入試情報について
- 独自調査により収集した情報を掲載しております。正式な内容は各大学のHPや、大学発行の募集要項(願書)等で必ずご確認ください。
- 大学の画像について
- 東海大学医学部の画像は東海大学公式HPから提供していただきました。
【歴史】 1964年東海大学が開学し、1974年に医学部が設置された。センター試験利用入試の導入や付属校推薦枠を設けている。編入学試験による社会人の入学も多い。
【特徴】 1年次には、一般教養や医学英語などの学習とともに、病院内での様々な部門で実習を行い、医療の実際の現場を経験する機会が設けられている。2年次から「人体解剖学」や「組織学」など、医学の基礎となるものを学び、3年次より臨床医学領域の学びがスタートする。5年次には、診療参加型の臨床実習で実践的な臨床能力を身につけるとともに、これまで培った知識の定着も図る。