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| 口コミ |
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|---|---|
| 偏差値 | 75.8（偏差値 2位/82校） |
| 学生数 | 688人【男性：82.7%・女性：17.3%】※1 |
| 6年間で 必要な学費 |
3,496,800円
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| 医師国家試験 合格率 |
93%（合格率 27位/80校） |
※1…医学部(看護学科等も含む)の男女比率
京都大学医学部の偏差値
京都大学医学部の学費
| 6年間学費総額 |
3,496,800円
※国公立大は学費が一律のため ランキングなし |
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|---|---|---|---|
| 1年次学費総額 | 817,800円 | 2年次以降学費（年間） | 535,800円 |
| 1年次学費 | 入学金 | 282,000円 |
|---|---|---|
| 授業料 | 535,800円 | |
| 教育充実費 | -円 | |
| 委託徴収金 | -円 | |
| その他 | -円 | |
| 合計 | 817,800円 | |
| 2年次以降学費（年間） | 535,800円 | |
| 6年間学費総額 | 3,496,800円 | |
京都大学医学部の口コミ
合格するための口コミ（勉強法など）
- 受験された医学部の小論文のテーマ、またそのテーマに対してどのように論じたのかを教えてください。
- 京大では小論文はなかったが、
慶応では、
貧困で病院に払うお金がないが、体を痛めながら病院にきた患者に対してどの様な対応をするべきか、の様な内容だったと思う。
全ての患者に医療をうける権利がある、ということを書いた気がする。
- 小論文試験の対策はいつ頃から始めていましたか。またどのくらいの頻度で対策していましたか。
- 主に慶応の一次試験の通過が決まったからやった。
それ以前はたまに医療関係のニュースを見る程度だった。 - 小論文試験の対策として取り組んでいたことは何ですか。できるだけ具体的に教えてください。
- 一次試験通過以前は面接、小論についての本を気が向いたときに流し読みしたり医療ニュースをチェックする程度だった。
通過後は、過去問を時間を計った解いて、時間内にうまくまとめられる様に練習した。倫理的によくない意見などは書かない様にだけ気をつけた。 - 医学部の小論文に必要な知識をどのように深めましたか。参考文献や実践した方法など出来るだけ具体的に教えてください。
- たまにスマホで医療ニュースを読んだり、全国の医学部で出題された小論文や面接の質問とその模範回答が載っている本があるので、それを買って勉強が飽きた時などに読んだりしていた。
特に講習をとったり添削などはしなかった。 - 小論文試験をもう一度受験するとしたらどのような対策をしますか。次世代の医学部生へのアドバイスも兼ねて教えて下さい。
- 慶応の小論文は対策用の本を買って読む程度で良いと思う。
大学によっては小論文で合否が大きく別れるところもあると思うので、その様なところを受験するなら、予備校の講習をとったり先生に添削してもらったりするとよいと思う。
- 受験された医学部の小論文のテーマ、またそのテーマに対してどのように論じたのかを教えてください。
- 慶應医学部で存在した。
テーマ：貧困者への医療をどうするか
１どのような声をかける？
２お金を払えない人への医療提供についてあなたの意見を述べよ
お金ではない。奉仕の気持ちでやるべきものである。ただしそれで社会保障が崩壊してもよくない。 - 小論文試験の対策はいつ頃から始めていましたか。またどのくらいの頻度で対策していましたか。
- 一切なし
- 小論文試験の対策として取り組んでいたことは何ですか。できるだけ具体的に教えてください。
- していないのでなにも答えることがない。
京大を受けた時点でもう確信していたので慶應は適当に流したといってもいい。
変なことを書かないことが重要であるといえる。変なことをかくやつは一定数いるらしいので。
- 医学部の小論文に必要な知識をどのように深めましたか。参考文献や実践した方法など出来るだけ具体的に教えてください。
- 何もしていないので書くことがない。
国語をまともにできる人なら心配する必要はない。
医療知識は必要ない。そんなものを高校生に要求する大学がおかしい。
そんなことをする暇があるなら２次対策をしよう。 - 小論文試験をもう一度受験するとしたらどのような対策をしますか。次世代の医学部生へのアドバイスも兼ねて教えて下さい。
- 一切しない。その時間を２次試験にまわすべき。医学部を目指すものはは堂々とした態度で受けてほしい。
そんな小手先のコミュ力だの文章力だので医者になれると思うな。患者への思いがあるならしっかりと勉強して実力で通れ。
大学生活の口コミ（授業・サークルなど）
- 口コミ評価
4.0点
- 就職・進学
- 4.0
- 授業・実習
- 3.0
- 部活・サークル
- 5.0
- 研究
- 5.0
- 国家試験・資格
- 4.0
- 恋愛・友人
- 4.0
- 施設・設備・立地
- 4.0
- 大学の授業や実習などカリキュラムで特徴的なところを教えてください。
- 4回生で各自で興味のあること（研究活動や、海外でのラボ留学）をできる期間があり、知的好奇心を深めることができる。
一回生のうちから自分で行きたい研究室に通うこともでき、ラボ選びが非常に自由となっている。 - 大学での部活、サークル活動、学園祭について教えてください。
- キャンパスがほぼ一つにまとまっているので、全学サークルに入ることもできる。
医学部系部活、サークルがある程度の数あり、ほとんどの人は医学部系部活に所属している。
少人数の人が全学サークルとも兼サーしている。 - 入学後、その大学のイメージが変わったことを教えてください。
- 総合大学なので、他学部ともある程度の交流があったりするかなと思っていたが、全学サークルに入らない限り、医学科の生徒はほぼ医学科の人のみ交流している。
学科のコミュニティーが狭い。それほど自由度がなく思っていたより忙しい。 - 入学前に、知っておいた方が良かったことを教えてください。
- 医学科は勉強しなければならないというのは漠然と意識しているかもしれないが、想像以上に勉強することが多い。
また、暗記事項も膨大にあるので、高校時代に暗記が苦手だった人は苦労するかもしれない。定期考査が得意人は有利かもしれません。 - 所属する大学の良い点やおすすめポイントを教えてください
- 周りのレベルが高い。
- 大学の学費補助を受けていますか？
- 受けていない
- 口コミ評価
5.0点
- 就職・進学
- 5.0
- 授業・実習
- 4.0
- 部活・サークル
- 3.0
- 研究
- 4.0
- 国家試験・資格
- 4.0
- 恋愛・友人
- 4.0
- 施設・設備・立地
- 5.0
- 大学の授業や実習などカリキュラムで特徴的なところを教えてください。
- １、２回生の頃からラボローテーションシステムと言って、希望者は研究室に通うことができる。
また、１、２回生では早期体験実習と言って、早い段階から医療の現場に触れることができる。
4回生では、マイコースプログラムで、各々自分にあった体験ができ、海外の研究室で研究する人もいる。 - 大学での部活、サークル活動、学園祭について教えてください。
- 医学部だけの部活があり、医学科の大体の人は部活に所属している。そこで医学部の先輩や後輩との人脈を作ることができる。
全学のサークルにも所属している人も少数ではあるがいるので、医学部以外の人との交流も不可能なわけではない。 - 入学後、その大学のイメージが変わったことを教えてください。
- 勉強だけ頑張っている人が多いのかと思っていたが、部活など様々な面で努力している人が多いことがわかった。
また、授業に関しては、一回生の頃は、一般教養の科目は思ったより人文社会系の科目を取る必要があり、自然科学系の科目をあまりとる余裕がなかった。 - 入学前に、知っておいた方が良かったことを教えてください。
- 部活やバイトと勉強を両立させることが求められるが、受験とは違い落とすためのテストではないので、効率良く勉強することが大事だということがわかった。
勉強は大変ではあるが真面目にやっていれば困ることはないと思う。
- 所属する大学の良い点やおすすめポイントを教えてください
- やりたいことがあれば割と自由にできるし、みんな好きなことを一生懸命している。
- 大学の学費補助を受けていますか？
- 受けていない
京都大学医学部へのアクセス
| 所在地 | 京都府京都市左京区吉田近衛町 |
|---|---|
| 最寄駅 | 京阪本線 神宮丸太町駅 |
大学解説
- 大学基本情報および受験・入試情報について
- 独自調査により収集した情報を掲載しております。正式な内容は各大学のHPや、大学発行の募集要項(願書)等で必ずご確認ください。
- 大学の画像について
- 京都大学医学部の画像はMojaから提供していただきました。
【歴史】 歴史と伝統を誇る「旧帝国大学」7校のひとつ。京都帝国大学医学部を経て、1951年に新制京都大学医学部が発足。「再生医科学研究所」はiPS細胞の世界的権威であり、医師一人当たりが発表した臨床論文数では堂々の全国一位である。
【特徴】 入学後直ちに、すべての学生が基礎医学生物学の授業を通じて少人数輪読会に参加し、早期より生命科学の基本概念を学びはじめる。また、早期から学生個々の知的好奇心や研究を育む目的で、ラボローテーションの制度を導入し、関心の高い学生に対しては早期から研究室での生命科学研究を体験する機会が与えられる。5年次以降の臨床医学実習においては、単なる見学を排除し、患者受け持ちとなり、実際の医療サービスの中でチーム医療に貢献しながら、自律的に臨床能力を身につけることが求められる。