九州医進ゼミ本校

思考力育成に欠かせない教師力・担任力

九州医進ゼミでは、思考力育成の根幹は教師力にあると考えています。知識の詰め込み、画一的な演習中心の指導では得られない思考力を習得させるべく、医学部受験に精通した教師陣が、本質的な理解を土台に、生徒一人一人に合わせ、インプット重視型・アウトプット重視型の2つのアプローチで徹底的にフォローします。また、授業を担当する常勤の教師が担任としてつくため、時期ごとの適切な教科バランスなど、トータルサポートで生徒のやる気を後押しし、それが、受験に向けた高い意識を持ったクラスの雰囲気づくりに繋がっています。

合格力をつける『思考力育成プログラム』

難化傾向のなかで医学部合格を出していくための新たな取り組みとして、私たちが意識した大きなテーマは思考力の育成でした。そのために、ただ単に指導方法や内容を変えるのではなく、指導の根幹である「教師力」「担任力」「定着・育成」「学習環境」の4項目が、このテーマを達成するためにどうあるべきかについて一つずつ考察を繰り返しました。そして、つくりあげたのが『思考力育成プログラム』です。生徒が思考力を要求する問題に対して基礎基本を組み合わせて解けることを座して待つのではなく、この『思考力育成プログラム』をもとに教職員一丸となって取り組み、年間を通して徹底した思考力の育成を意識した指導を展開することで、多くの生徒と医学部合格という喜びを共有していきます。

生徒の学力の変化に対応したサポート

常勤教師が授業や質問対応など学習指導をすることはもちろん、生徒指導や進路指導をする担任業務も行います。常勤教師が強い責任感を持って学習面と生活面をサポートする役割を兼任することで、目標である医学部合格へ生徒をしっかり牽引することができます。
入学後の各科目のクラスや授業時間割の編成は常勤教師が行います。常勤教師自らがクラス編成テストの作成と採点をするので、生徒一人ひとりの学力を把握したうえで、最適なクラス編成を行い、授業時間割を組んでいきます。又、常勤教師は授業、サポートや質問対応はもちろん、朝テストや習熟度テストの作成、採点にもかかわるので、日頃から生徒の学力を様々な側面から直接感じることができます。そのため、学力の変化に応じたタイムリーな指導や声掛けをしていきます。又受験校決定においても、全国模試の判定だけでなく経験と生の実感に応じた、より的確な指導ができるのです。

圧倒的な学習時間を安心して過ごすための学習環境を提供

医学部受験において、学習環境が受験に大きく影響することは言うまでもありません。勉強時間や環境の充実に気を配り、生徒一人ひとりが安心して学習できる環境を提供し、1日最大15時間・年間休日13日のハードスケジュールをこなすことで強い精神力を培い、自信を持って受験に臨むことが可能です。また教室と職員室が防音ガラスで仕切られており、ドアを開ければすぐに質問できるという一体感と適度な緊張感がある校舎です。
卒業生の声：「自習時間が多く確保され、夜10時までの必須自習は私にとって最適な環境でした。」